Dr. Fabiola Pérez Larreta

About the Doctor

Soy psicoterapeuta infantil y acompaño a niños y a sus familias cuando las emociones, la conducta, el aprendizaje o la crianza comienzan a sentirse abrumadoras. Trabajo desde un enfoque firme y amoroso, basado en evidencia, donde el objetivo no es “corregir” al niño, sino comprender qué le está pasando a nivel emocional, conductual y de aprendizaje, y brindarle herramientas reales para su desarrollo. Acompaño activamente a mamá y papá durante el proceso, integrando también apoyo psicopedagógico cuando existen dificultades escolares o trastornos de aprendizaje. Creo profundamente que no hay niños malos ni mamás que fallen, solo familias que necesitan comprensión, estructura y acompañamiento en un espacio seguro, sin juicios.Problemas que atiendoTrabajo con niños y niñas en edad preescolar y escolar que presentan dificultades emocionales, de conducta, de aprendizaje o escolares, así como con sus familias. Acompaño casos de berrinches intensos, dificultades en la regulación emocional, ansiedad, miedos, tristeza persistente, baja tolerancia a la frustración, conductas desafiantes, problemas de límites y dinámicas familiares que generan desgaste.Asimismo, brindo acompañamiento psicopedagógico y apoyo en trastornos del aprendizaje, como dificultades en lectura, escritura, atención o rendimiento escolar, trabajando de manera coordinada para fortalecer habilidades académicas, emocionales y de organización. También acompaño a familias que desean prevenir dificultades y fortalecer el desarrollo emocional y escolar de sus hijos, sin repetir patrones de crianza que ya no desean sostener.Forma de trabajoMi forma de trabajo es integrativa, estructurada y centrada en el bienestar del niño y su familia. Utilizo principalmente la psicoterapia de juego para comprender el mundo emocional del niño y favorecer su regulación, complementándola con estrategias psicopedagógicas cuando existen dificultades de aprendizaje o escolares. El proceso no se centra únicamente en el niño: trabajo de manera activa con mamá y papá, ofreciendo orientación clara, herramientas prácticas y seguimiento continuo, para que lo trabajado en sesión tenga impacto real en casa y en la escuela. Creo en una intervención firme y amorosa, basada en evidencia científica, donde primero se comprende lo que está pasando —emocional y académicamente— y después se interviene, sin juicios, sin culpas y paso a paso.

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